{"id":277849,"date":"2021-06-11T18:11:03","date_gmt":"2021-06-11T18:11:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/?page_id=277849"},"modified":"2021-06-30T18:01:31","modified_gmt":"2021-06-30T18:01:31","slug":"our-course-offerings","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/our-course-offerings\/","title":{"rendered":"Gure Ikastaroen Eskaintzak"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n
\n
\n <\/i> <\/div>\n
\n Kargatzen... <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n \n
\n \n
\n
\n
\n \t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

ESOL Aurrez Sarrera<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n

Maila hau ikasleei ingelesa ikasteko lehen urratsak ematen ari zaie.<\/p>\n

Maila honetako saioak gaian oinarrituta daude, ikasleei arreta jartzeko aukera emanez:<\/p>\n

    \n
  1. \u00a0Ahoskera<\/li>\n
  2. Letren eta silaben hotsak<\/li>\n
  3. Oinarrizko gramatika eta funtsezko hiztegia<\/li>\n<\/ol>\n

    Komunikazio zereginak ikasleen mintzamen, irakurketa eta idazketa gaitasunak garatzeko erabiltzen dira.<\/p>\n

    Ingelesa hobetuz, zorionez, zure enplegu-aukerak hobetuko dituzu, baita maila egokian unibertsitateko ikastaroetara igarotzeko gai ere.<\/p>\n

    Maila honetan saioek ikasleari ezagutzak eta trebetasunak eman behar dizkio gai izan dadin:<\/p>\n

      \n
    • haien ingeles hizkuntzaren ezagutzak eta trebetasunak garatzea<\/li>\n
    • nazioartean onartutako titulua lortzea (ESOL)<\/li>\n
    • hazkunde pertsonala eta ikaskuntzan konpromisoa garatzea<\/li>\n
    • garatu ingelesezko gaitasunak pertsonalarekin eta lanarekin lotutako aplikazioetarako<\/li>\n<\/ul>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
      \n
      \n
      \n \t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t

      ESOL sarrera 1. maila<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n

      Maila honetan, ikasleek honako hau lortuko lukete:<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. Irakurketa<\/strong>\n
          \n
        • Gai ezagunei, ohiko zeinuei eta ikurrei buruzko testu laburretatik informazioa irakurri, ulertu eta eskuratu<\/li>\n
        • Erantzun idatzizko narrazio, enuntziatu, galdera, argibide sinpleei.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
        • Hitz egitea eta entzutea<\/strong>\n
            \n
          • Oinarrizko informazioa, sentimenduak eta iritziak transmititzerakoan hitz egin eta ulertu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
          • Idazketa<\/strong>\n
              \n
            • Esaldi errazak zuzen idatzi eta forma errazak osatu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
              \n
              \n
              \n \t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t

              ESOL 2. maila<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t
              \n

              Maila honetan, ikasleek honako hau lortuko lukete:<\/p>\n

                \n
              1. Irakurketa<\/strong>\n
                  \n
                • Irakurri, ulertu eta eskuratu testu labur eta zuzeneko informazioa, kronologiako eta argibideko testu motak, zeinuak eta ikurrak barne<\/li>\n
                • Erantzun idatzitako informazio erraza, narrazio laburrak, azalpenak, argibideak.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                • Hitz egitea eta entzutea<\/strong>\n
                    \n
                  • Entzun beste pertsona batzuk eta hitz egin gai ezagunei buruzko informazioa, sentimenduak eta iritziak emateko, besteak beste eztabaidatzen denean.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                  • Idazketa<\/strong>\n
                      \n
                    • Idatzi nahi den publikoarentzako egokitzapenekin informazioa emateko, puntuazio, gramatika eta ortografia zuzena erabiliz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
                      \n
                      \n
                      \n \t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t

                      ESOL sarrera 3. maila<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t
                      \n

                      Maila honetan, ikasleek honako hau lortuko lukete:<\/p>\n

                        \n
                      1. Irakurketa<\/strong>\n
                          \n
                        • Irakurri, ulertu eta lortu eguneroko iturrietako testu labur, kronologiko zuzen, etengabeko deskribapen eta azalpen testuetatik<\/li>\n
                        • Idatzizko informazio, narrazio, azalpen eta argibide arruntei erantzun eguneroko iturrietatik.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                        • Hitz egitea eta entzutea<\/strong>\n
                            \n
                          • Beste pertsona batzuei entzun eta hitz egin gai ezagunei buruzko informazioa, sentimenduak eta iritziak helarazteko<\/li>\n
                          • Hitz egin erantzuteko egoerari dagokion formaltasun egokia erabiliz, besteak beste, puntuak ematerakoan eta eztabaidetan besteei erantzuteko.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                          • Idazketa<\/strong>\n
                              \n
                            • Informazioa eta iritziak transmititzeko idaztea, nahi den publikoarentzat nolabaiteko moldaketarekin, puntuazio, gramatika eta ortografia zuzenak erabiliz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
                              \n
                              \n
                              \n \t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t
                              \n\t\t\t

                              ESOL 1+ maila<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                              \n\t\t\t\t
                              \n\t\t\t
                              \n

                              Maila honetan, ikasleek honako hau lortuko lukete:<\/p>\n

                              Irakurketa<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              • \n
                                  \n
                                • Iturri ezberdinetako etengabeko deskribapen, azalpen eta konbentzimenduzko testuak irakurri, ulertu eta lortu eta haiei erantzun.<\/li>\n
                                • Luzera, xehetasun eta konplexutasun ezberdineko etengabeko deskribapen, azalpen edo limurtze testuetatik informazioa irakurri, ulertu eta lortu<\/li>\n
                                • Hizkuntza eta beste testu-ezaugarri batzuk irakasteko, deskribatzeko eta konbentzitzeko nola erabiltzen diren ezagutzea<\/li>\n
                                • Testutik esanahia ondorioztatu.<\/li>\n
                                • Testuetako informazioa, ideiak eta iritziak identifikatzea, ebaluatzea eta alderatzea.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Hitz egitea eta entzutea<\/strong><\/p>\n

                                    \n
                                  • \n
                                      \n
                                    • Beste pertsona batzuei entzun eta norberaren erantzunak moldatu entzuleen beharrak kontuan izan daitezen, informazioa, ideiak, iritziak helarazteko orduan.<\/li>\n
                                    • Gai ezberdinei buruzko ulermen partekatu batera iristeko gai izango dira.<\/li>\n
                                    • Beste pertsona batzuei entzutea eta ekarpen argiak eta eraginkorrak egitea, informazioa helarazteko orduan entzuleen beharrak, euskarri, helburua eta egoera, eta ideiak eta iritziak kontuan hartuta.<\/li>\n
                                    • Ikasleak helburu eta gairako egokiak diren emaitzei buruzko adostasun partekatu bat lortzeko gai izango da.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                      Idazketa<\/strong><\/p>\n

                                        \n
                                      • \n
                                          \n
                                        • idatzi informazioa, ideiak eta iritziak helarazteko, luzera, formatua, estiloa, hiztegia eta gramatika nahi den helbururako eta publikorako egokiak erabiliz.<\/li>\n
                                        • Idatzi informazioa, ideiak eta iritziak modu eraginkorrean helarazteko, luzera, formatua, estiloa, hiztegia eta gramatika nahi den helbururako, testuingururako eta publikorako egokiak erabiliz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
                                          \n
                                          \n
                                          \n \t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t

                                          GCSE Maths fundazioa<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n

                                          Matematikako GCSE zehaztapenek ikasleei aukera eman behar diete:<\/p>\n

                                          1. Matematika-metodo eta kontzeptuen ezagutza, trebetasunak eta ulermena jariotasunez garatzea.
                                          \n2. Problemak ebazteko teknika matematikoak eskuratzea, hautatzea eta aplikatzea.
                                          \n3. Matematikoki arrazoitu, dedukzioak eta inferentziak egin eta ondorioak atera
                                          \n4. Informazio matematikoa ulertzea, interpretatzea eta komunikatzea, informazioari eta testuinguruari dagozkion hainbat formatan.<\/p>\n

                                          Ikasleek jakin behar dute matematika erabil daitekeela egoera errealen ereduak garatzeko eta eredu horiek eraginkortasun gehiago edo gutxiago izan daitezkeela egoera nola sinplifikatu den eta egin diren suposizioen arabera. Ikasleek formula matematikoak gogoratu, hautatu eta aplikatzeko gai izan behar dute<\/p>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n

                                          \n
                                          \n
                                          \n \t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t

                                          GCSE Goi Mailako Matematika<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t
                                          \n

                                          Maila honetan, ikasleek honako hau lortuko lukete:<\/strong><\/p>\n

                                          Teknika estandarrak erabili eta aplikatzea<\/strong><\/p>\n

                                          Ikasleek gai izan behar dute:<\/strong><\/p>\n

                                            \n
                                          • gogoratu zehatz-mehatz gertaerak, terminologia eta definizioak<\/li>\n
                                          • notazioa zuzen erabili eta interpretatu<\/li>\n
                                          • ohiko prozedurak zehaztasunez burutzea edo urrats anitzeko irtenbideak behar dituzten zereginak finkatzea<\/li>\n<\/ul>\n

                                            Arrazoitu, interpretatu eta komunikatu matematikoki <\/strong><\/p>\n

                                            Ikasleek gai izan behar dute: <\/strong><\/p>\n

                                              \n
                                            • dedukzioak, inferentziak eta ondorioak ateratzea informazio matematikoetatik<\/li>\n
                                            • emaitza jakin bat lortzeko arrazoibide kateak eraiki<\/li>\n
                                            • informazioa zehatz interpretatu eta komunikatu<\/li>\n
                                            • argudioak eta frogak aurkeztu<\/li>\n
                                            • argudio baten baliozkotasuna ebaluatzea eta informazioa aurkezteko modu jakin bat kritikoki ebaluatzea<\/li>\n<\/ul>\n

                                              Ebatzi problemak matematikaren barruan eta beste testuinguru batzuetan <\/strong><\/p>\n

                                              Ikasleek gai izan behar dute: <\/strong><\/p>\n

                                                \n
                                              • testuinguru matematiko edo ez-matematikoetako problemak prozesu batera edo prozesu matematikoen serie batera itzultzea<\/li>\n
                                              • matematikako atal desberdinen arteko loturak egin eta erabili<\/li>\n
                                              • emaitzak emandako problemaren testuinguruan interpretatzea<\/li>\n
                                              • erabilitako metodoak eta lortutako emaitzak ebaluatzea<\/li>\n
                                              • egindako irtenbideak ebaluatu egindako suposizioek nola eragin zieten identifikatzeko<\/li>\n<\/ul>\n <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\n <\/div>\n \n\n\n \n <\/div>\n \n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                Kargatzen\u2026 Maila hau ingelesa ikasteko lehen urratsak ematen ari diren ikasleei zuzenduta dago. Maila honetako saioak gaietan oinarritzen dira, ikasleei honako hauetan arreta jartzeko aukera emanez: Ahoskera Letren eta silaben soinuak Oinarrizko gramatika eta funtsezko hiztegia Komunikazio-zereginak erabiltzen dira ikasleen ahozko, irakurtzeko eta idazteko trebetasunak garatzeko. Zure ingelesa hobetuz, [\u2026]<\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"yoast_head":"\nBhump | Our Course Offerings<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/our-course-offerings\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Bhump | Our Course Offerings\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Loading… This level is aimed at learners taking their first steps into learning English. The sessions at this level are\u00a0\u00a0topic based, enabling learners to focus on: \u00a0Pronunciation The sounds of letters and syllables Basic grammar and essential vocabulary Communicative tasks are used to develop the learners\u2019 speaking, reading and writing\u00a0skills. By improving your English, you […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/our-course-offerings\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Bhump\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-06-30T18:01:31+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"14 minutua\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/\",\"name\":\"Bhump\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"eu\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/our-course-offerings\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/our-course-offerings\/\",\"name\":\"Bhump | Our Course Offerings\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-06-11T18:11:03+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-30T18:01:31+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/our-course-offerings\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"eu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/our-course-offerings\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/our-course-offerings\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Our Course Offerings\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/#\/schema\/person\/1c8be491a95009520109f99784a92cb1\",\"name\":\"Freda\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/www.bhump.org.uk\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"eu\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d2bb4babfce21a780dbb733609419e97?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d2bb4babfce21a780dbb733609419e97?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Freda\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277849"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277849"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277849\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":278797,"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277849\/revisions\/278797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bhump.org.uk\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277849"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}