Sa kini nga ang-ang gilauman nga mahuman sa mga nahibal-an ang mosunod:

Pagbasa

    • Basaha, sabta ug makuha ang kasayuran gikan, ug tubaga, prangka nga padayon nga mahulagway, nagpatin-aw, makadani nga mga teksto gikan sa lainlaing mga gigikanan
    • Basaha, sabta ug makuha ang kasayuran gikan sa padayon nga mahulagway, nagpatin-aw o makadani nga mga teksto nga lainlain ang gitas-on, detalye ug pagkakumplikado
    • Pag-ila kung giunsa ang gigamit ang sinultian ug uban pang dagway sa panudlo aron pagtudlo, paghulagway ug pagdani
    • Pagpahunahuna kahulugan gikan sa teksto.
    • Pag-ila, pagtimbang-timbang ug pagtandi sa kasayuran, ideya ug opinyon sa teksto.

Pagsulti ug pagpamati

    • Pagpamati sa ubang mga tawo ug ipahiangay ang ilang kaugalingon nga mga tubag aron pagkonsiderar sa mga kinahanglanon sa tigpaminaw kung naghatud kasayuran, ideya, opinyon.
    • Mahimo nila maabot ang usa ka gipaambit nga pagsabut bahin sa lainlaing mga hilisgutan.
    • Pagpamati sa ubang mga tawo ug paghimo tin-aw ug epektibo nga mga kontribusyon, nga gikonsiderar ang mga kinahanglan sa tigpaminaw, medium, katuyoan ug kahimtang sa pagpadangat sa kasayuran, ug mga ideya ug opinyon.
    • Ang nagtuon makahimo sa pagkab-ot sa usa ka gipaambitan nga kasabutan sa mga sangputanan nga angay sa katuyoan ug hilisgutan.

Pagsulat

    • pagsulat aron ipaabot ang kasayuran, mga ideya ug opinyon, gamit ang gitas-on, pormat, istilo, bokabularyo ug gramatika nga angay alang sa gitinguha nga katuyoan ug mamiminaw.
    • Pagsulat aron mapaabot ang kasayuran, mga ideya ug opinyon nga epektibo, gamit ang gitas-on, pormat, istilo, bokabularyo ug gramatika nga angay alang sa gitinguha nga katuyoan, konteksto ug tigpaminaw