Načítání...

Vstup ESOL

Tato úroveň je zaměřena na studenty, kteří podnikají první kroky k učení angličtiny.

Zasedání na této úrovni jsou tematická a umožňují studentům soustředit se na:

  1.  Výslovnost
  2. Zvuky písmen a slabik
  3. Základní gramatika a základní slovní zásoba

Komunikativní úkoly se používají k rozvoji dovedností studentů mluvit, číst a psát.

Zdokonalením angličtiny snad zlepšíte své vyhlídky na zaměstnání a také budete moci postoupit na vysokoškolské kurzy na odpovídající úrovni.

Na této úrovni by sezení mělo dát studentovi znalosti a dovednosti, které mu umožní:

  • rozvíjet své znalosti a dovednosti v anglickém jazyce
  • dosáhnout celostátně uznávané kvalifikace (ESOL)
  • rozvíjet osobní růst a zapojení do učení
  • rozvíjet anglické dovednosti pro osobní a zaměstnanecké aplikace

Vstupní úroveň ESOL 1

Na této úrovni se od studentů očekává, že dosáhnou následujícího:

 

  1. Čtení
    • Čtěte, rozumějte a získávejte informace z krátkých textů na známá témata, běžné znaky a symboly
    • Reagujte na jednoduchá písemná vyprávění, prohlášení, otázky, pokyny.
  2. Mluvení a poslech
    • Mluvte a rozumějte při předávání základních informací, pocitů a názorů.
  3. Psaní
    • Napište správně jednoduché věty a doplňte jednoduché formuláře.

Vstupní úroveň ESOL 2

Na této úrovni se od studentů očekává, že dosáhnou následujícího:

  1. Čtení
    • Čtěte, rozumějte a získávejte informace z krátkého, přímého textu, včetně typů chronologického a instruktážního textu, znaků a symbolů
    • Reagujte na známé písemné přímé informace, krátká vyprávění, vysvětlení, pokyny.
  2. Mluvení a poslech
    • Naslouchejte druhým lidem a mluvte, abyste jim sdělili informace, pocity a názory na známá témata, včetně diskusí s ostatními.
  3. Psaní
    • Pište, abyste sdělili informace s určitou úpravou pro zamýšlené publikum, se správnou interpunkcí, gramatikou a pravopisem.

Vstupní úroveň ESOL 3

Na této úrovni se od studentů očekává, že dosáhnou následujícího:

  1. Čtení
    • Číst, rozumět a získávat informace z krátkých, přímých chronologických, souvislých popisných a vysvětlujících textů z každodenních zdrojů
    • Odpovídejte na psané přímé informace, příběhy, vysvětlení a pokyny z každodenních zdrojů.
  2. Mluvení a poslech
    • Poslouchejte ostatní lidi a mluvte, abyste předali informace, pocity a názory na známá témata
    • Mluvte, abyste reagovali s využitím náležitých formalit pro danou situaci, a to i při vyjadřování bodů a reakci na ostatní v diskusích.
  3. Psaní
    • Při psaní sdělte informace a názory s určitou úpravou pro určené publikum pomocí správné interpunkce, gramatiky a pravopisu.

ESOL úrovně 1+

Na této úrovni se od studentů očekává, že dosáhnou následujícího:

Čtení

    • Číst, rozumět a získávat informace z přímých souvislých popisných, vysvětlujících a přesvědčivých textů z různých zdrojů a odpovídat na ně
    • Číst, rozumět a získávat informace ze souvislých popisných, vysvětlujících nebo přesvědčivých textů různé délky, podrobností a složitosti
    • Rozpoznat, jak se jazyk a další textové funkce používají k poučení, popisu a přesvědčování
    • Z textu odvodit význam.
    • Identifikujte, vyhodnoťte a porovnávejte informace, nápady a názory v textu.

Mluvení a poslech

    • Naslouchejte druhým lidem a přizpůsobujte jejich vlastní reakce tak, aby při přenosu informací, myšlenek, názorů zohledňovaly potřeby posluchačů.
    • Budou schopni dosáhnout společného porozumění různým tématům.
    • Naslouchejte druhým lidem a poskytujte jasné a účinné příspěvky, přičemž berte v úvahu potřeby posluchačů, médium, účel a situaci při předávání informací a myšlenek a názorů.
    • Žák bude schopen dosáhnout společné dohody o výsledcích odpovídajících účelu a tématu.

Psaní

    • pište, abyste sdělovali informace, nápady a názory pomocí délky, formátu, stylu, slovní zásoby a gramatiky vhodných pro zamýšlený účel a publikum.
    • Pište, abyste efektivně předávali informace, nápady a názory pomocí délky, formátu, stylu, slovní zásoby a gramatiky vhodných pro zamýšlený účel, kontext a publikum

Matematická nadace GCSE

Specifikace GCSE v matematice by měla studentům umožnit:

1. Rozvíjet plynulé znalosti, dovednosti a porozumění matematickým metodám a konceptům.
2. Získejte, vyberte a použijte matematické techniky k řešení problémů.
3. Uvažujte matematicky, dělejte dedukce a závěry a vyvozujte závěry
4. Porozumět, interpretovat a sdělovat matematické informace v různých formách odpovídajících informacím a kontextu.

Studenti by si měli uvědomit, že k vývoji modelů reálných situací lze použít matematiku a že tyto modely mohou být více či méně účinné v závislosti na tom, jak byla situace zjednodušena a na předpokladech, které byly učiněny. Studenti by také měli být schopni si pamatovat, vybírat a používat matematické vzorce

Vyšší maturitní matematika

Na této úrovni by se od studentů očekávalo, že dosáhnou následujících:

Používejte a používejte standardní techniky

Studenti by měli být schopni:

  • přesně si vybavte fakta, terminologii a definice
  • používat a interpretovat notaci správně
  • přesně provádět rutinní postupy nebo nastavovat úkoly vyžadující vícekroková řešení

Rozum, interpretujte a komunikujte matematicky

Studenti by měli být schopni:

  • provádět dedukce, závěry a vyvozovat závěry z matematických informací
  • sestrojte řetězce úvah k dosažení daného výsledku
  • interpretovat a sdělovat informace přesně
  • předložit argumenty a důkazy
  • posoudit platnost argumentu a kriticky vyhodnotit daný způsob prezentace informací

Řešení problémů v rámci matematiky a v dalších souvislostech

Studenti by měli být schopni:

  • převést problémy v matematických nebo nematematických souvislostech do procesu nebo řady matematických procesů
  • vytvářet a používat spojení mezi různými částmi matematiky
  • interpretovat výsledky v kontextu daného problému
  • vyhodnotit použité metody a získané výsledky
  • vyhodnotit řešení s cílem zjistit, jak na ně mohly mít vliv učiněné předpoklady