ข้อเสนอหลักสูตรของเรา

ระดับนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนทำตามขั้นตอนแรกในการเรียนภาษาอังกฤษ

เซสชันในระดับนี้เป็นแบบตามหัวข้อ ทำให้ผู้เรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่:

1.  การออกเสียง
2. เสียงของตัวอักษรและพยางค์
3. ไวยากรณ์พื้นฐานและคำศัพท์ที่จำเป็น

งานสื่อสารใช้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด การอ่าน และการเขียนของผู้เรียน

โดยการปรับปรุงภาษาอังกฤษของคุณ คุณหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะปรับปรุงโอกาสในการจ้างงานของคุณ รวมทั้งสามารถก้าวหน้าไปสู่หลักสูตรของวิทยาลัยในระดับที่เหมาะสม

ในระดับนี้ เซสชันควรให้ความรู้และทักษะแก่ผู้เรียนเพื่อให้สามารถ:

• พัฒนาความรู้และทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขา
• บรรลุคุณสมบัติที่เป็นที่ยอมรับในระดับประเทศ (ESOL)
• พัฒนาการเติบโตส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
• พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับการใช้งานส่วนบุคคลและที่เกี่ยวข้องกับการจ้างงาน

ในระดับนี้ ผู้เรียนจะได้รับการคาดหวังให้บรรลุสิ่งต่อไปนี้ :

1. การอ่าน
   • อ่าน ทำความเข้าใจ และรับข้อมูลจากข้อความสั้นๆ ตรงไปตรงมา รวมถึงประเภทข้อความ เครื่องหมาย และสัญลักษณ์ตามลำดับเวลาและคำแนะนำ
   • ตอบสนองต่อข้อมูลที่เขียนตรงไปตรงมาที่คุ้นเคย การบรรยายสั้นๆ คำอธิบาย คำแนะนำ
2. การพูดและการฟัง
   • ฟังผู้อื่นและพูดเพื่อถ่ายทอดข้อมูล ความรู้สึก และความคิดเห็นในหัวข้อที่คุ้นเคย รวมทั้งเมื่อพูดคุยกับผู้อื่น
3. การเขียน
   • เขียนเพื่อถ่ายทอดข้อมูลโดยดัดแปลงให้เหมาะกับผู้ฟังโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน ไวยากรณ์ และการสะกดคำที่ถูกต้อง

ในระดับนี้ ผู้เรียนจะได้รับการคาดหวังให้บรรลุสิ่งต่อไปนี้ :

การอ่าน

• • อ่าน ทำความเข้าใจ และรับข้อมูลจาก และตอบกลับ ข้อความอธิบาย อธิบาย และโน้มน้าวใจอย่างต่อเนื่องอย่างตรงไปตรงมาจากแหล่งต่างๆ
  • อ่าน ทำความเข้าใจ และรับข้อมูลจากข้อความอธิบาย อธิบาย หรือโน้มน้าวใจอย่างต่อเนื่องที่มีความยาว รายละเอียด และความซับซ้อนต่างกัน
  • รู้ว่าภาษาและลักษณะข้อความอื่น ๆ ถูกใช้เพื่อสั่งสอน อธิบาย และชักชวนอย่างไร
  • อนุมานความหมายจากข้อความ
  • ระบุ ประเมิน และเปรียบเทียบข้อมูล ความคิด และความคิดเห็นในข้อความ

การพูดและการฟัง

• • รับฟังผู้อื่นและปรับเปลี่ยนการตอบสนองของตนเองโดยคำนึงถึงความต้องการของผู้ฟังเมื่อถ่ายทอดข้อมูล ความคิด ความคิดเห็น
  • พวกเขาจะสามารถเข้าถึงความเข้าใจร่วมกันในหัวข้อต่างๆ
  • รับฟังผู้อื่นและมีส่วนร่วมอย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงความต้องการของผู้ฟัง สื่อ วัตถุประสงค์และสถานการณ์ในการถ่ายทอดข้อมูล แนวคิดและความคิดเห็น
  • ผู้เรียนจะสามารถบรรลุข้อตกลงร่วมกันเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์และหัวข้อ

การเขียน

• • เขียนเพื่อถ่ายทอดข้อมูล ความคิด และความคิดเห็น โดยใช้ความยาว รูปแบบ รูปแบบ คำศัพท์ และไวยากรณ์ที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมาย
  • เขียนเพื่อถ่ายทอดข้อมูล ความคิด และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้ความยาว รูปแบบ รูปแบบ คำศัพท์ และไวยากรณ์ที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ บริบท และกลุ่มเป้าหมาย

ในระดับนี้ ผู้เรียนจะได้รับการคาดหวังให้บรรลุสิ่งต่อไปนี้:

ใช้และใช้เทคนิคมาตรฐาน

นักเรียนควรจะสามารถ:

• จำข้อเท็จจริง คำศัพท์ และคำจำกัดความได้อย่างแม่นยำ
• ใช้และตีความสัญกรณ์ให้ถูกต้อง
• ดำเนินการตามขั้นตอนประจำหรือตั้งค่างานที่ต้องใช้โซลูชันหลายขั้นตอนอย่างถูกต้อง

ให้เหตุผล ตีความ และสื่อสารทางคณิตศาสตร์

นักเรียนควรจะสามารถ:

• ทำการหัก อนุมาน และสรุปผลจากข้อมูลทางคณิตศาสตร์
• สร้างห่วงโซ่ของการใช้เหตุผลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่กำหนด
• ตีความและสื่อสารข้อมูลได้อย่างแม่นยำ
• เสนอข้อโต้แย้งและข้อพิสูจน์
• ประเมินความถูกต้องของข้อโต้แย้งและประเมินวิพากษ์วิจารณ์วิธีการนำเสนอข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ

แก้ปัญหาในวิชาคณิตศาสตร์และบริบทอื่นๆ

นักเรียนควรจะสามารถ:

• แปลปัญหาในบริบททางคณิตศาสตร์หรือที่ไม่ใช่ทางคณิตศาสตร์เป็นกระบวนการหรือชุดของกระบวนการทางคณิตศาสตร์
• สร้างและใช้การเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่าง ๆ ของคณิตศาสตร์
• ตีความผลลัพธ์ในบริบทของปัญหาที่กำหนด
• ประเมินวิธีการที่ใช้และผลลัพธ์ที่ได้รับ
• ประเมินวิธีแก้ปัญหาเพื่อระบุว่าอาจได้รับผลกระทบจากสมมติฐานที่ทำขึ้น