Մեր դասընթացի առաջարկները

Այս մակարդակը ուղղված է այն սովորողներին, ովքեր առաջին քայլերն են անում անգլերեն սովորելու համար:

Այս մակարդակի նիստերը հիմնված են թեմաների վրա, ինչը հնարավորություն է տալիս սովորողներին կենտրոնանալ հետևյալի վրա.

1.  Արտասանություն
2. Տառերի և վանկերի հնչյուններ
3. Հիմնական քերականություն և հիմնական բառապաշար

Հաղորդակցության խնդիրները օգտագործվում են սովորողների խոսքի, կարդալու և գրելու հմտությունները զարգացնելու համար:

Ձեր անգլերենի կատարելագործմամբ դուք հուսով եք կբարելավեք ձեր զբաղվածության հեռանկարները, ինչպես նաև կկարողանաք համապատասխան մակարդակով անցնել քոլեջի դասընթացների:

Այս մակարդակում նիստերը պետք է սովորողին տան գիտելիքներ և հմտություններ, որպեսզի կարողանան.

• զարգացնել իրենց անգլերեն լեզվի իմացությունը և հմտությունները
• ձեռք բերել ազգային ճանաչում ունեցող որակավորում (ESOL)
• զարգացնել անձնական աճը և ներգրավվածությունը ուսման մեջ
• զարգացնել անգլերենի հմտությունները անձնական և աշխատանքի հետ կապված ծրագրերի համար

Այս մակարդակից ակնկալվում է, որ սովորողները կհասնեն հետևյալին.

1. Ընթերցանություն
   • Կարդացեք, հասկացեք և ստացեք տեղեկատվություն կարճ, պարզ տեքստից, ներառյալ ժամանակագրական և ուսուցողական տեքստի տեսակները, նշանները և խորհրդանիշները
   • Արձագանքեք ծանոթ գրավոր ուղղակի տեղեկատվությանը, կարճ պատմվածքներին, բացատրություններին, հրահանգներին:
2. Խոսել և լսել
   • Լսեք այլ մարդկանց և խոսեք ՝ ծանոթ թեմաների վերաբերյալ տեղեկություններ, զգացմունքներ և կարծիքներ փոխանցելու համար, ներառյալ ՝ ուրիշների հետ քննարկման ժամանակ:
3. Գրելը
   • Գրեք ՝ տեղեկատվություն փոխանցելու համար նախատեսված լսարանի համար որոշակի հարմարեցմամբ ՝ օգտագործելով ճիշտ կետադրական նշաններ, քերականություն և ուղղագրություն:

Այս մակարդակից ակնկալվում է, որ սովորողները կհասնեն հետևյալին.

Ընթերցանություն

• • Կարդացեք, հասկացեք և ստացեք տեղեկատվություն և արձագանքեք տարբեր աղբյուրներից ուղիղ շարունակական նկարագրական, բացատրական, համոզիչ տեքստերից
  • Կարդացեք, հասկացեք և տեղեկատվություն ձեռք բերեք տարբեր երկարության, մանրամասնությունների և բարդության շարունակական նկարագրական, բացատրական կամ համոզիչ տեքստերից
  • Անաչեք, թե ինչպես են լեզուն և տեքստային այլ հատկանիշներ օգտագործվում ուսուցանելու, նկարագրելու և համոզելու համար
  • Նշեք տեքստից իմաստը:
  • Բացահայտեք, գնահատեք և համեմատեք տեղեկատվությունը, գաղափարներն ու կարծիքները տեքստում:

Խոսել և լսել

• • Լսեք այլ մարդկանց և հարմարեցրեք նրանց արձագանքները ՝ տեղեկատվություն, գաղափարներ, կարծիքներ փոխանցելիս հաշվի առնելով ունկնդիրների կարիքները:
  • Նրանք կկարողանան ընդհանուր հասկացության հասնել տարբեր թեմաների շուրջ:
  • Լսեք այլ մարդկանց և կատարեք հստակ և արդյունավետ ներդրումներ `հաշվի առնելով ունկնդիրների կարիքները, տեղեկատվությունը, գաղափարներն ու կարծիքները փոխանցելիս` միջավայրը, նպատակը և իրավիճակը:
  • Սովորողը կկարողանա ընդհանուր համաձայնության գալ նպատակին և թեմային համապատասխան արդյունքների վերաբերյալ:

Գրելը

• • գրել ՝ տեղեկատվություն, գաղափարներ և կարծիքներ փոխանցելու համար ՝ օգտագործելով երկարությունը, ձևաչափը, ոճը, բառապաշարը և քերականությունը ՝ նախատեսված նպատակին և լսարանին համապատասխան:
  • Գրեք ՝ տեղեկատվությունը, գաղափարներն ու կարծիքները արդյունավետորեն փոխանցելու համար ՝ օգտագործելով երկարությունը, ձևը, ոճը, բառապաշարը և քերականությունը ՝ նախատեսված նպատակին, համատեքստին և լսարանին համապատասխան:

Այս մակարդակից ակնկալվում է, որ սովորողները կհասնեն հետևյալին.

Օգտագործեք և կիրառեք ստանդարտ տեխնիկա

Ուսանողները պետք է կարողանան.

• ճշգրիտ հիշել փաստերը, տերմինաբանությունը և սահմանումները
• ճիշտ օգտագործել և մեկնաբանել նշումը
• ճշգրիտ իրականացնել սովորական ընթացակարգեր կամ դնել առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են բազմաքայլ լուծումներ

Պատճառաբանել, մեկնաբանել և հաղորդակցվել մաթեմատիկորեն

Ուսանողները պետք է կարողանան.

• կատարել նվազեցումներ, եզրակացություններ և եզրակացություններ անել մաթեմատիկական տեղեկատվությունից
• կառուցել հիմնավորման շղթաներ ՝ տվյալ արդյունքի հասնելու համար
• տեղեկատվությունը ճշգրիտ մեկնաբանել և հաղորդել
• ներկայացնել փաստարկներ և ապացույցներ
• գնահատել փաստարկի վավերականությունը և քննադատաբար գնահատել տեղեկատվության ներկայացման տվյալ եղանակը

Լուծել խնդիրներ մաթեմատիկայի և այլ համատեքստերում

Ուսանողները պետք է կարողանան.

• մաթեմատիկական կամ ոչ մաթեմատիկական համատեքստում առկա խնդիրները փոխակերպել գործընթացի կամ մի շարք մաթեմատիկական գործընթացների
• կապեր հաստատել և օգտագործել մաթեմատիկայի տարբեր մասերի միջև
• արդյունքները մեկնաբանել տվյալ խնդրի համատեքստում
• օգտագործված մեթոդների և ձեռք բերված արդյունքների գնահատում
• գնահատել լուծումները `պարզելու համար, թե ինչպես կարող են դրանք ազդվել ենթադրությունների վրա